半年的教训了，大腿巴子拉伤都痛了好些天哦！

“谁的应用写作的作业做完了，借我看一下。”

“俏儿——？”

“自己找。”

“帅哥，你怎么知道这么多的口诀啊，你都没教过我呀，这一盘，我又要输，不行，我要悔棋，这个“车”不这样走，我要退两步……”

呃……

“嘿，不带这样的啊！”

“我都要输了啊！”

“芙蓉啊，你这功力不行啊，下不过帅哥。”

“加把油，加把盐！”

“开什么玩笑，我真的用心了。”

“就知道耍赖！”

“哼，要你管——？”

这人怎么回事？

每次帅哥跟她下棋哪次没悔过棋，啊……死不要脸啊……真没劲。

不这么干，她根本不可能赢。

“就不步！”

“不行。”

说着芙蓉将车退了三步，还不如直接吃掉对方的炮。

“有没搞错啊，我都让你很多步了，下棋要耐心，心静沉着，下一步想三步，你啊，这一时半会很难学会，但要记住你走的每一步，然后三思而后行。

其实我口诀会的不多，棋艺也不精，平时跟那些大人下棋我也是输，我才没那么多套路，跟你下，我也是打磨时间……”

“哎呀，啰嗦，我才不想听，就想赢你。”

“想赢可以啊。”

这时张静忽然说道：“好惨一女的。”

“你……”

芙蓉炸毛了。

看着还不领情，大伙只好劝芙蓉。

“看仔细一点，我们五六个总能对付帅哥一个。”

“我看行。”

帅哥笑得更灿烂了，“将军——！”

真是太好玩了。

“不下了，都比不过你，你这么厉害，下回再跟你战。”

故意毁坏棋局，只是不想输的更彻底。

帅哥微愣，笑道：“你呀，已经很不错了。”

“哪有？”

“棋有着自己的独特领域，你至少赢了一回。”帅哥连连称赞。

“还不是你明明让了我很多步。”

其实，下棋也要凭心情，哪天心情不好注意力就不集中就可能赢了。

谢琴艳看了半会都没看懂；“芙蓉啊，不自量力。”只能过过嘴瘾。

“去去去，烦，都走开！”

陈乐同学突然哈哈笑着:“输就输呗，发什么火啊！”

帅哥傻笑，然后想到了刚才的失态……

半响之后。

“对了，下节什么课？”有人问。

“电脑课。”

“好讨厌的上。”

“帅哥，你干嘛这么说啊？”

这一期还是以计算机操作技能的训练为重点，操作课基本上介绍的是计算机基础知识，键盘指法练习，汉字录入与文字处理，磁盘操作命令……

信息时代的发展突飞猛进、日新月异，计算机的使用已经很普遍，且对计算机应用者的能力要求越来越高，这就使得人们对计算机的重视程度越来越高，学习积极性也相应提升。

尤其在职业高中的教学中，能通过课堂教学让学生在计算机应用方面有质的发展，学生学习计算机课程的积极性就显得尤为重要。

可是大多数人接触计算机的初衷可能是其新奇性、趣味性、娱乐性，因为它是一项新奇事物。

学了一年，学校的电脑课还是没有联网。

每回校领导说要提高自身的信息素养，拓展学习的途径，从而形成良好的学习习惯。

怎么提高？

每回喊口号，然后各自天道酬勤吗？

她也想改变学习计算机的积极性，可是谁能帮她呢！

“Hi，晚上有时间吧，吃完饭去我那里。”

刚下楼去小卖部买了一包素鸡腿正拆开回教室的路上，碰上了他，好久都没有理他了，他好像是从楼上三十二班过来。

“哦。”咬一口鸡腿，若有所思啊。

真是想什么来什么。

等去上计机课，大部分同学学习基础较差，学习积极性不高，学习习惯不太好的现象，尤为普遍。

一堂课四十五分钟下来，学了什么一头雾水，制作Word表格好几个指令没有好好掌握。

这时，谌时雨举手问：“康老师，Word里边怎样设置每页不同的页眉啊？还有如何使不同的章节显示的页眉不同啊？我不太会“

康老师走过去，敛了笑耐心地解释道：“分节，每节可以设置不同的页眉。先右击文件……页面设置……版式……页眉和页脚……首页不同。

学会了没有？”

谌灿摆了摆手，直接嚷嚷起来：“康老师，word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现
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