帅哥听了，也只是笑笑，却又一脸茫然。

是不是又在期盼着什么？或是心底的藏了什么秘密呢！

她经常收到过很多莫名的来信，看都没看就直接扔了。

她是喜欢投稿，估计有人会说作，屁大一点地方，原谅自己内心那点孤傲吧！

要交朋友，找远点，找其他学校的，距离始终带点新鲜感。

上节政治课把她们这位老同志谌铁毛老师搞得阴阳怪气的，说他在操场上正好捡回来一个纸飞机，看着很别致就带回班里来念着：

“亲爱的某某我好想和你做朋友可以吗你知道一日不见如隔三秋一秋不见甚是想念……”

这么文绉绉，酸溜溜，笑的一个个肚子疼。

噗呲一声！课堂上全班同学听得那叫一个认真。

最近，大多数学生中都存在交笔友的现象，在课余时间就会进行“热烈讨论”，笔友已成为班级的一个热门话题。

笑归笑，学习归学习，铁毛老师还是很严厉的批评我们不把他的教育当回事，当场勃然大怒。

这时候不知道谁的一个噗……一个臭屁放，现场一阵疯狂了，这高级臭氧化分子，又屈于谌老师的淫威，于是，便出现了一堆堆捂着嘴巴抖着肩膀，嗓子眼里不断冒泡的人群。

其实学校的生活也并不孤独的，首先，我们心理上渴望与人交流。

现阶段的我们是一个个体身体发展的一个加速期。

我们的生理发育速度相对心理各方面发展较为平衡，由此而造成我们身心发展的种种特殊矛盾和表现使我们面临一系列的心理危机，尤其在人际交往上，很渴望有一个互动得环节，加深彼此之间的认识。

尤其进入青春期以后，我们突出了许多心理上的不安和焦躁，需要一个能倾吐烦恼、交流思想且能保守秘密的地方，但又不希望老师和家长的干涉。

我们渴望被珍重，我们渴望被理解，我们渴望被平等的对待，但现实生活实体如你所愿呢！

未来，与我们内心的期望值相差较远，唯独笔友就成为同学们最佳的选择。

其次，随着我们的生理成长，我们渴望了解异性，对异性产生了兴趣，但是我们并不相互接近，而是相互排斥。

于是想通过与异性以“笔友”的形式交往，来满足青春期对异性的好奇。

另外，还有一部分同学是盲目在交笔友，这类同学交笔友没有什么原因，而是由于盲从心理作怪，随大流，看到身边的同学有了笔友，所以自己也想参与其中，以满足自己的虚荣心理，大概那帮男生就是这么想的。

现在的日常生活中，我们所接触到的电视，电影，以爱情为话题的居多，这无形中也对我们青少年的早熟起到了催化作用，于是同学们仿效媒体中的情节，幻想着自己也能像那些明星和艺人一样生活，这时候，笔友也就应运而生了。

而在家庭中，我们大多是农村孩子，父母又忙于务工务农，我们鲜有机会与父母亲人沟通，心里的疑惑焦虑没有人可以帮忙分解，而且现在家庭越来越多，同学们在家庭中感到难以放松，所以便通过交笔友的方式一吐心中的郁闷。

在班级，赞成的同学认为:“交笔友很正常，只是老师太大惊小怪了。”

还有学生会在暗中调查。

有同学，冷哼:“我觉得交笔友也不像有些人说的那样，好象是洪水猛兽似的。”

确实。

“老师说交笔友会影响学习成绩，但我交了笔友之后，学习成绩也没有下降嘛。”

“不让我们交笔友，那我们有些心里话向谁说啊，朱老师有那么多闲空吗？”

“不见得。”

还反对的人，比如帅哥，她就认为，“交笔友浪费时间，浪费金钱。”

有同学站出来，“作业都没时间完成，哪有空和笔友聊天！”

“要是来谈恋爱，那就算了。”

如果自制力强，就不会有什么问题，但如果自制力弱的话，就可能会出现早恋的现象，给自己和对方的学习生活带来很大影响。

现在学校很多同学交笔友其实就是以这个为目的进行的。

“玩QQ太虚假了，谁知道对方到底是男的还是女的啊！”

“交笔友啊，没兴趣。”这类人他/她有自己的爱好。

中立的同学，“无所谓，反正我没有交笔友，老师又不会查我。”

“谁爱交，谁去交吧，又不关我的事，我就听听有什么搞笑的桥段就行。”

以交笔友，但应注意把握分寸，注意交往的“度”。

我们应以学习为主，把交笔友作为一种生活的补充，作为一种调剂，适度的对待，才能更好的把握好学习与交友之间的关系，让交友成为学习的动力，使自己能够在学习上更上一层。

上体育课哦！

这次班级自由活动，那几个经常打球的几个伙计抱着一个篮球打半场，玩的正兴的时候忽然看到李校长从
本章未完，请翻下一页继续阅读......... 当暖风吹过青春 最新章节第三十五章少年情长2,网址：https://www.dushuwo.net/195/195922/35.html