一开始还是艳阳高照，到后面的阴沉不定，但同学们的血液依然是沸腾着。

没有风雨的人生，是见不到彩虹。

“感觉大冰说的是我！”

“明明是我！”

“你这是要多自恋就有多自恋啊。”

“又不吃你家大米——多管闲事。”

“双儿，作业做完没有？”

“还没有呢？”

“快点，要交作业了。”

“……”

什么烈火青春，什么壮志豪言，这种纯净的场景，很美，很和谐；除去上课的心会有些许的疼痛，仿佛那薄如蝉翼的轻纱从眼前掠过，带着一丝不着痕迹的忧郁，也许有人禁不住泪流满面吧。

短暂的青春，就像打开了闸门，流出一道彩色的河流，同学们拥出教室，跳出活动室，调向操场。

只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费时光，虚度光阴，这，是闹市中不可多得的圣地和幽居，但是旺盛的不安份的求知欲跟桂花浓郁的香味一样浓烈。

“廖红萍作文写好了没有？＂

“脑壳疼！”

“咋了，还不写？“

“我学了一首新歌，你要不要听？”

“啥？”

“唱来听听嘛！”

于是廖红萍和陈乐两个人，拿着歌词，叨叨叨不停。

“都有些什么？“

“以父之名、晴天、三年二班、东风破、你听得到、同一种调调、她的睫毛、爱情悬崖、梯田、双刀

轨迹、断了的弦……

“都是新歌，你全都下载了吗？”

“那当然了。”

“牛，在下佩服，你学了有那些？”

“差不多都可以哼一遍。”

“啊！”

“你惊什么？我现在就唱给你听：

训导处报告训导处报告，三年二班周杰伦，马上到训导处来……

眼睛你要擦亮…记住我的模样…表情不用太紧张…我是三年二班…我专心打球的侧脸还蛮好看…黑板是吸收知识的地方…只是教室的阳光…那颜色我不太喜欢…没有操场的自然…为何比较漂亮的都是在隔壁班…还有考卷的答案…我刚好都不会算…没关系…再继续努力…没关系…为什么上课时举手很难…为什么拿线上宝物简单…为什么女生不喜欢太胖…为什么都别人手机在响…正手发长球的打法只是初级乒乓…反手短打再狠狠杀球是高级乒乓……“

“厉害厉害！”

“这歌词好绕口，很励志，很有才。”

“必须的。”

“因为他的歌里，就有所需要所想要的一切，无论是从编曲和前奏来说，你会听到很多的声音。比如有钢琴、风铃声、笛声、大提琴、手风琴、吉他、爵士鼓、古筝火车声、直升机桨声、汽车加速声、风雨声、钟声、吟唱声、手机闹铃声、篮球声、鼓声、吉他声……”

“你也是对声音过于敏感，一般人唱歌根本不去在意细节。”

“那是，他这么有才，所有的歌词里面：有和教材契合的埋在美索不达米亚平原的传说，有和茶圣陆羽和慈祥爷爷相关的泡茶故事，有只是想感受一下输的滋味的乒乓高手，有打球时女朋友在场边观战导致想打人的冲动少年，有考不上好学校选择不微笑就走的失意少年，有暗恋一个人很久却被风雨渐渐吹远的遗憾，有想带女孩子骑单车看棒球的纯净恋爱，有听着整夜雨声让思念厚厚叠起的情窦初开等等。

在常见的情歌，还有暗黑系列，中欧典雅风，中国风，亲情系列，励志型列，探讨人生型……一首首停下来，他可以带你除去烦恼，很自愈，完全会一不小心爱上。”

“那我更应该听听。”

“来，我把耳机给你一只，关键他的歌，容易让我产生共鸣。”

共鸣？

那就是极具代表性了。

“难怪，你对他这么痴迷。＂

“想学……”

这时有班干部提醒道：“现在是上课呢！小点声行不？”

此时正是下午第二节作文课，帅哥坐在位置上，埋头只顾着写呀写，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，半小时时间，一遍作文竟然全写好了。

“帅哥，我想看看。”

“不行！”

“借鉴一下嘛！我有好吃的。”

“啥？”

“棒棒糖。”

“拿过啦。＂

呃……一个棒棒糖就把自己出卖了。

王老师批改作文特别“苛刻”，从来不肯放过任何一个错误，但每次都说写作文是件很有趣的事情。可是对于大部分同学来说，那是苦恼的象征，甚至有同学是“一闻作文而惧怕“。

于是乎，胡乱而写的作文诞生了，无头无脑的作文诞生了，无病呻吟的作文诞生了，空洞虚构的作文诞生了。
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