一九八四年，肖香从小学校里出来，到了市里的教育局小教科当视导员。WwW.quduwu.CoM 趣读屋

这个职务，是检查全市四十所小学的工作。肖香一直干视导员的工作，一九八七年，她离开了市里的教育局，到永红区教育局继续当视导员，同时，兼任二十九小的校长。在她刚去市里教育局小教科任视导员时，就碰上了领导交给她一项重大的工作任务。

这个任务，就是关系到下面四十所小学校的检查工作。科长皮飞来让她写检查方案，这对刚刚来到小教科当视导员的她来说，可是个艰巨而陌生的工作任务。肖香原本就是个小学老师，要是让她做辅导工作和教学工作，她可是个好手和高手，那是毫不费力，又能做得相当好。

可是，这个检查方案，她从未做过，她也不知道怎么做，她也不懂该写些什么，更不知道是什么标准。但是，任务交给了她，她又不能推辞。没有选择的余地，只有做方案。肖香先构思了一下，觉得这个检查方案，包括几个方面，那就是：各个学校的领导班子情况、教师队伍情况、教育教学活动情况、办学条件、课外活动等几个方面。

至于每个方面，都是怎么个标准，具体检查什么，她又进行了构想。首先，领导班子，看其是否配齐，领导的方向路线，是否合乎党的教育方针，领导的工作态度是否端正，领导的能力是否强大，领导的作风是否得体等等。

其次，教师队伍，看其是否品德作风正派，学历是否达标，每个人的业务是否过硬，年龄是否合乎要求，教师的教学能力是高是低等等。

再次，教育教学，是否经常对学生进行德育教育，学生守则是否完善，教学活动是否经常，学生的成绩如何等等。办学条件，是否合乎标准，是好还是差，好，好的表现几个方面；差，差在哪里，具体问题是什么等等。课外活动，有无课外活动，都有那些课外活动，开展的怎么样，效果如何，参加的人员有哪些提高，学到了那些技能等等。

肖香构想出了一定的思路之后，心中就有了一个比较完善的蓝图，不再是老虎吃天，无从下口了。然后，肖香动笔制定检查方案。写出了草稿之后，肖香又仔仔细细地浏览了几遍，又增删填补，修改几遍。最后，她认为可以了，才定稿。

肖香并没有学过教育理论，但她在实践中也曾积累些经验，她制定的检查方案，既有理论，又有实践，没有别的，她就是凭着自己多年来的教师工作的实践所接触的方方面面，来做的这个方案。肖香做好了检查方案之后，交给了小教科的科长。

科长认真地看了两遍，感觉非常好，理论实践相结合，检查的方面都很俱全，标准恰到好处，言简意赅，不罗嗦，不空泛。科长真是相当地满意，也非常地高兴，大大地赞扬了一番，一点儿都没有修改，完完全全地照肖香做的方案去检查四十所小学的各项工作。所有去检查的人员，都很满意，都觉得这个方案，太适当了，也太完善了。下面各个小学校，也觉得方案很切合实际，标准不高不低。

四十所小学的工作都检查完毕，接着，就是总结了。这个总结，科长也把它交给了肖香去做。这也是肖香陌生而艰巨的任务，她也没做过呀。还是没有选择的余地只有去做总结。有了检查方案的制作，这总结就有基础了。肖香基本上是按检查方案的几个大方面来总结的。

这总结，有理论，有实例。有理论，就上升到一定的高度；有实例，就是有论据，不空泛，这就做到了有理有据，既真实可信，又有理性高度。肖香定稿之后，又拿给科长审阅，科长见了，还是拍案叫绝，一点儿也不修改更正。于是，科长召开了四十所小学领导参加的总结大会。

本来，是应该科长在大会上做总结，就是念肖香写的总结稿，但是，科长有事外出，就让一个年纪较大的副科长时在骞照本宣科。

结果，这个副科长年老眼花，事先没有看一遍总结稿，他非常生疏，念不下来，磕磕巴巴的，不像话。大会主持人决定由肖香来读稿总结，肖香没有推辞。肖香她写的，又改了几遍，所以，对这个总结稿是相当地熟悉，简直就能脱稿。

肖香上台，代替科长做总结，那神态自若，精神焕发，神采飞扬，声音朗朗，既有魄力又有魅力，就像是吸铁石一样吸住了到场的所有人员，掌声雷鸣，经久不息！肖香初出茅庐，便是一鸣惊人！

科长发现了人才，她很赏识肖香，有重要工作，都交给肖香去做，每每都是旗开得胜，马到成功！肖香下到学校去检查，如有作弊，她一眼就能看得出来，所以，她所到之处，没有人再企图蒙混过关，但大家对她没有怨恨，反而十分地佩服和尊敬。

肖香所到之处，即席讲话，没有准备，但说的头头是道，恰当得体，语言生动、幽默风趣，富有煽动性引起听众的共鸣，掌声连连
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