么都没多问，便直接点头回道：“好的。”

……

翌日，黄守真等人在这边写生的第二天，同房间的四人在一起吃过早餐后，便去景区内开始认真完成作业。

对他本人来说，写生课程本身其实并没有任何难度，完全是想画几张就几张。

不过上交给老师的作业可以敷衍，但属于自己工作的部分，就没法敷衍了事了。

因为他既然已经决定要在景区内建设民宿项目，那么对当地这些带着浓浓地域特色的建筑特征、结构解析、以及风格定位等，肯定都得花足够的精力与时间去考察。

一个好的改造项目，终究是需要花时间去慢慢琢磨的，前期的实力考察阶段必不可少，这点不可能像做城市里的住宅项目一样，当原始的建筑框架图一到手，就可以直接布置方案了。

而旧房改造的民宿项目尤其如此。

毕竟民宿是要翻新整栋建筑结构、里里外外都要进行改造，

甚至还包括在建筑外围一圈，黄守真专门租来打造成休闲景观用的户外区域，也需要花时间去慢慢考虑。

“守真，你这画的什么啊，是拿去交作业的么？”

骆俊杰是比较偏享受性、且属于耐不住长时间寂寞的性格，画完一张作品后，往往得先去溜达半小时，才能接着画第二张作品。

所以他刚搞定一张速写作品后，便开始在黄守真、陈雷、许凡三人之间相互徘徊，东逛逛、西逛逛的。

不过与陈雷二人以及他自己都不同的是，当他看到黄守真在速写本上画的内容时，他发现后者并非是在画完整的图画，而是在画一些非常碎的写生结构。

比如房檐的局部结构、一扇扇被单独拎出来的传统中式风格的雕花窗户、以及门面结构等等。

总之，一眼望去，黄守真画的东西完全是随心所欲，好像他看到有什么好的建筑结构样式时，就将其单独拎出来，而没有去考虑整幅画的完整性。

“这些是随便画的，我只是觉得这些结构样式都很漂亮，就单独将它们进行写生了，肯定没法拿去交作业。”黄守真随口回道：“上交的作业很简单啊，等下午时，再抽时间随便画两张就好了。”

美术功底很一般的骆俊杰闻此，不禁脸色一黑。

但绘画功底是需要靠大量的时间去打磨的，并没有捷径可走，而他更是选择的设计专业，以后画画的机会也并不多了，肯定没兴致再把自己的水平，练到和黄守真比肩的程度。

“行吧，那你接着画，我得先找个地方休息一下，争取在上午再画一张。”骆俊杰撇了撇嘴后，便徐徐走远了。

黄守真知道这家伙的性子是很悠哉游哉的，也便懒得多说什么，自顾认真埋头画画，继续为之后的民宿改造，不断收集当地这些传统建筑的设计样式与参考元素。

当然，表面上的文化，模仿的再好也仅仅是表面的，想要真正了解一座小镇的内涵，还得知道它的发展历史，以及当地人的生活习俗等等。

但这需要时间，得一步步慢慢来，不可能一蹴而就、在短短一天内就把所有工作全部搞定。

……

傍晚时分，在宾馆的餐厅里吃过晚餐后，黄守真等人照例带着自己今日的作品，去到邹谨的房间让她检查一天下来的成果。

邹谨一一看过他们的作品后，不管是好是差，彼此间的水平差距是高是低，皆是以表扬为主，然后在欢声笑语中，再掺杂那么一两句对学生们的技法上的指点，仅此而已。

这就是大学老师与中学老师之间的不同之处。

中学老师要是见学生画的不好，肯定是要直接批评的，并要求改正、然后用更高的水平去冲击高考……

可大学老师不同，几乎所有的大学老师，对手下专业能力较差的学生都不会作批评，而对专业强的学生也不会过份赞扬。

他们始终保持在一个相对平衡的点上，圆滑的不行。

曾经的黄守真肯定是不懂老师这些小心思的，但现在的话，一看就完全懂得了。

只是这些对他来说，早已无所谓，反正他不需要专门去讨好哪个老师、好在对方面前谋取更好的个人印象，从而获得高分之类的，所以他给对方看完作品后，便回自己的房间休息了。

而在第三天的写生开始后，黄守真于宾馆吃过早餐，便直接带着陈雷三人一起去到景区入口旁边的渡口，乘船渡江去了。

古堰镇的景区对岸，是一片茂密的树林，那边除了有那间临江而建的破砖厂外，并没有任何当地人家，整体环境可以说非常清幽、静谧。

“守真，这边的景区我们之前不是来过了么？就一个水坝可以看，我们还来这边干嘛啊？”骆俊杰不懂黄守真想做什么，便开口问了句。

今天带足测量工作的黄守真闻此，一边带着他们穿过丛林，走向那间周围早已杂草丛生的破砖厂，一边则是直接回道：“今天过来是为了量房。”

“量房？”


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