以激发学生兴趣，而且又能够把学生学习的电路知识，光学知识还有电子编程知识运用到实际中例子。

但是，这些对秦昊来说，实在是有些小儿科了。

“我选择这个变色彩衣。”一个小女孩儿说道。

“我选这个智能小汽车。”

“我想做这个太阳能热水器。”

周婷看到自己的选题被同学们所喜欢，心中也是十分开心，随后看向了站在旁边的秦昊和刘大志。

“大志，你们想要选择什么课题？”周婷对着刘大志问道。

刘大志一脸的懵逼，指了指旁边的秦昊：“我听他的。”

周婷一笑，随后看向旁边的秦昊。

“秦昊，这些选题里面，有你喜欢的吗？”

秦昊摇了摇头。

“老师，我们想要滑板车。”秦昊笑着说道。

“滑板车？”周婷一愣。

“你们想要做什么样子的滑板车？是太阳能的，还是电动的，还是其它什么样子的？”

“我想做磁悬浮的玩玩。”秦昊说道。

“磁悬浮的滑板车？”周婷眼前一亮。

“秦昊同学，很高兴你有自己的想法，而且，老师告诉你，你的这个创意特别好。也特别酷。”周婷尽量用男生喜欢的语气对着秦昊说道。

“但是，老师还是不建议你选择这个课题，因为，目前而言，磁悬浮材料只有超导体才能做到，而目前所知道的超导体，最高温度也才-20度，而且，想要制作一个磁悬浮的滑板车，耗费巨大，目前只有那些科技公司，才选择这个项目。”周婷对着秦昊和刘大志劝说道。
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