第一百二十九章 老苏的合理脑补(1/3)
作品:《走进不科学》一个多时辰后。>
一处比较偏僻的院落内。>
只见此时此刻。>
老苏的手中正拿着一根短棒,饶有兴致的在一处涂油黑漆的木板上写着《百家姓》>
赵钱孙李,周吴郑王>
过了一会儿。>
咔哒——>
也许是书写太过急促的缘故,短棒应声而断。>
老苏这才作罢,随后转过头,双眼发亮的看向徐云,有些急促的问道>
“小王,此物如何称之?”>
徐云看了眼已经被老苏用掉了一半的短棒,心中庆幸自己多造了几根的同时,嘴里也不由道>
“此物名曰粉笔。”>
一个多时辰前。>
在谢老都管凑齐了所有东西后,徐云正式开启手搓起了穿越以来最简单的一个东西>
粉笔。。>
粉笔,这是一种后世很常见的教学工具,自制的难度也非常低。>
在世纪。>
只要将黏土和爽身粉加水揉成面团的模样,接着放进任意一根管子里静置几个小时,一把简易的白色粉笔就出炉了。>
眼下的宋朝虽然没有爽身粉这玩意儿,但猪的肥油还是有的。>
在谢老都管将东西凑齐后,徐云将猪油和石灰交杂在一起,加水揉成糊状。>
接着再把它们塞进原先制备针筒的磨具中,通过硝石——就是从酸梅铺里买来的那些晶体生冰降温。>
又等了一个时辰不到。>
几根简易的粉笔便制作好了。>
然而面对制作过程如此简单的物件,老苏却爆发出了前所未有的热情。>
从一刻钟前开始,他便不停的拿着粉笔在黑漆木板上写写画画。>
时而写写诗文,时而画画圆形与三角形。>
从情绪上看,甚至要比见到大蒜素和发电机那会儿还要兴奋一点。>
至于老苏兴奋的原因,倒也很简单>
虽然他是当代的知名物理医学大家,但若论跟脚,他其实是个彻头彻尾的读书人来着。>
他曾经在学宫做过教习,退休后还在自己的老家京口搞出了个家族蒙学,亲自做起了老师。>
因此在见到粉笔效果的瞬间,老苏便意识到了这个小东西与黑板的组合价值>
这是一套人教神器!>
宋朝的经济虽然相当繁荣,朝堂上也是标准的重文轻武,但在教学手段这块,宋朝并不比其他朝代先进多少。>
基本上就是老师一边诵读,&bs&bs学生跟着复读的填鸭式教育手段。>
在文字方面,很多蒙学的老师只会告诉你这个字怎么读,&bs&bs但却不会告诉你怎么写——因为没有黑板这种工具。>
眼下最接近粉笔黑板组合的,&bs&bs是一种名叫铁锥笔的东西。>
它由铁杵磨制而成,&bs&bs尖端锐利。>
生活中大多用于印玺及金属硬物的刻字,课堂上则与石墙或者木板组合,&bs&bs由老师在上面刻画教学。>
这种模式学生的阅读体验暂且不说,对于老师的体力就是一个相当巨大的考验。>
更别提这种锐利物体与木板接触时会发出的尖锐声了,具体的诸位可以想想指甲盖划过黑板时候的声响,&bs&bs能让你脚指头都扣的紧紧的。>
因此铁锥笔的普及度一直都有限,也就是说在普众化的教学领域中,基本上没有类似黑板的工具。>
只有部分比较负责任的老师,才会偶尔让学生汇聚到身边,给他们示范笔画顺序。>
在这种情况下。>
要是你站的位置靠后,&bs&bs有可能就会错过了笔画顺序的教学。>
等到了课业结束后,&bs&bs有条件的学子可以购置字帖临摹,&bs&bs字帖上会清楚的告诉你笔画顺序。>
至于没条件的学子就惨了>
遇到比较好的同窗或许能请教一下写法,&bs&bs但要是同窗关系一般或者蒙学时期没去问——蒙学时期年龄小,不一定有这方面的意识,&bs&bs这些人甚至可能到了科举阶段,&bs&bs都不一定知道一个字到底该怎么写。(参考资料doijki-,河大一位权威教授的论文)>
比如茴香豆的茴字,在宋朝你能见到最少十几种写法。>
而一个字成体后是否好看,和笔画顺序则有着千丝万缕的关系。>
偏偏古代科举的字迹又是个加分项,因此有些倒霉蛋寒窗苦读十几年,明明有能力考中科举,&bs&bs却因为字迹问题而翻了车。>
其实类似的
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