分受老师家长欢迎的小红人，或是什么名校的录取生，或是什么状元的。

班主任喜欢拿起一个哪里的状元的语文试卷，大声朗读着上面的文章。

文章写的满是，技术性的构造，学术性的语言铺天盖地，那些从字典背来的四字成语在作文的不同处悄悄潜伏，密密麻麻的字体中散发出了工业的气息，似乎每一句，每一字，甚至每一张纸，都是有迹可循的，它们共同追寻着对文学的理解，引用着一个古人又一个古人的话，试图让它更像天书奇谈。

思学听的不算是津津有味，但他也一定保持着端坐的姿势，像是看到了永恒的希望，抓住了救命稻草般，聆听着他想成为的别人，手写的文章。

而这个被这些人想成为的别人，据说是在某大学出了问题，不过这又有什么关系，思学不会顾及这些，因为思学和他的同学们，也不会听到这些，他们的家长不会，老师不会，就算听过，总还有下一个例子可以寻找。

班主任看向这些桌灯下的学生，嘴角微微漏出了一点笑意。

或许是欣慰的笑。
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