( z) 用书山战术惩罚不良学生的这种套路，原来老先人们都已经尝试过，孙奇暗叹上辈子的抄十遍八遍什么的都是太嫩了，这个竟然直接让自己抄一百遍论语，论语全文大概一万五千字左右，既然老师的惩罚力度这么大，学生的偷懒水平一定也不赖，笼统算下来一百遍大概就是一百来万字。

“这个，老先生，小生是今年落第的秀才，在那边的秀才班听学，今天冒昧来打扰，真是不好意思，小生旁听了片刻，觉得老先生的课程有许多缺漏。”

江南文正书院不像沟底村孙奇创办的浙东第一学堂工儒兼备，文正书院只重视治国教育，自古浙东多出王侯将相，文正书院历史悠久，相传是先秦大儒张中书在浙东地区任职时所筹办。

其师资力量，不言而喻，教书先生尽是些浙东地区某个时代的甲等举人，实力雄厚，与荆州的岳麓书院，蜀中的江郎书院，塞北的风云书院同称‘大汉四大书院’。

这些名校就相当于上辈子天朝的某某大学，某某地区的几大名校。

原来名校的排比在哪个时代都是理所应当的。

在名校教书，总有一种名校情节，就是认为自己说的话，教授的知识，就好像爸爸说给儿子听的话，必须听，一定要听，否则就是对我不敬重，不尊重，这与大汉盛行‘尊师重道’的国策是分不开的。

“你个小子，既然说老朽教书不好，那老朽倒是想看看，你个落第的秀才能说出几朵花来。”

周敦宜气得不轻，这么多年了，还是第一次有人质疑自己的教学方式，虽说自己已经远离科举几十年了，但是每年自己的学生里，中举率可是居高不下。

班级里的小少年们早就受不了这周敦宜的照本宣了，纷纷扬起小脑袋看着这个拯救他们于水深火热的书生。

“大哥哥，算了吧，周敦宜老先生在文正书院威望很高的，和书院的学官们关系很好呢。”

那个踢蹴鞠的少年见孙奇竟然敢质疑贤人，顿时有些心虚，将头埋在孙紫燕身后，不敢露头。

孙奇却是笑了笑，踱步走上三尺讲台，将老先生手中的书本扫了一眼，周敦宜向后退了退，他觉得这个书生像个盗贼。

孙奇扫了一眼黑板上的板书，淡淡道：

“首先，老先生的总体思路就不对，教书育人，应该使孩子成为一个对国家有用的人，而不是全部灌输这种大道理，试问前朝现世，通过中举进入朝廷管理系统的人，能有几百位？我见老先生尽说些之乎者也，殊不知近些年的科举，已经出现极大的变革。”

周敦宜再次退后半步，眼神左看右看不知落在哪儿，脸色阴晴不定，仿佛孙奇这番言论如雷贯耳，受到极大惊吓。

“小生虽然落榜，但是对于现在的考试，却有很大把握，通过近些年的考试，朝廷越来越重视对工程技术方面人才的培养，一些技术人员在州郡府中，受到的待遇丝毫不下于文人墨客，老先生难道还在用几十年前的教学方法来教育儿童，岂不是把人往歪路上引导？”

孙奇再次反问，周敦宜老先生顿时大叫道：“你有本事你来讲课，你个落榜的书生，有什么资格教说老朽，你能让这些调皮的孩子们上课不睡觉，不四处张望？如果你能办到，老朽愿意把你推荐给学院。”

周敦宜气疯了，虽说这些年来自己不做书生了，但是对于近些年来科举试题的考证，他也听到一些风声，科举考试在举行一场大的变革，但是试卷的内容，就算是题目，自己也读不懂，什么交通水利，机械工程，题目都不懂，何况做题，但是好歹自己也中过举，有过功名，所以在文正书院也谋了一个教书的差事。

对于教书，孙奇只在浙东第一学堂给人做过科普课，让他教书也不是什么难事，不就是吹天吹地吹空气么，先贤梁伟人曾说过，少年强则国强，一个国家的兴盛，离不开对少年的教育。

上辈子的洋务运动，虽然在末期开始大量重视留学生活动，重视新学教育，但是碍于基础单薄，基础教育意识差，只得半途而废。

“没问题，请老先生也听一听小生的教课，小生小时候的梦想，就是当一名教书先生。”

要说孙奇落榜了，其实榜单还没放呢，只是孙奇摸不准题考官阅卷官能否读懂他的卷子，要是读不懂，那就没人识货了，只能准备明年再来。

孙奇站在讲台上，看着下面昏昏欲睡的同学们，着实很心痛啊，这个上课睡觉的毛病，真是每个时代学生们的诟病，当然自己也有过，但是经过这么多年的早起晚归，他现在已经摆脱这种恶习了。

“两条山谷，中间有一条深达万米的壕沟，问用什么方法能通过这条壕沟？”

孙奇随便在某某工程基础这本书上找了一本思维发散题，这对于当代，已经有很大难度了，伍秋月的乡试第三大题，就是问如何能加快南北运输速度，伍秋月回答的是改造道路交通，伍秋月没敢回答蒸汽机车，因为什么事物，都要在该出现的时候出现，否则还不如不出现。

上辈子米国有个人发
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